Xеленистичко педагошко насљеђе

Сажетак

Хеленизам представља спој хеленске културе са оријенталном. Историогра фија није била изградила јединство мишљења када су у питању како географске, тако и хронолошке границе хеленизма. Ранији хеленизам траје до 1. вијека прије нове ере, а позни од почетка 1. вијека прије нове ере и траје до почетка 6. вијека нове ере (Калезић, 2005). Будући да је у питању дужи временски период у којем се преплићу двије епохе – античка и ранохришћанска – било је, с једне стране, врло изазовно, а са друге, захтјевно проучити сусрет ове двије епохе, посебно са педагошког аспекта. Зато смо поставили циљ овог рада: проучити хеленистичко педагошко насљеђе. Циљ је операционализован на задатке: 1) проучити значење и поријекло израза хеленизам; 2) проучити и анализирати сусрет античке и ранохришћанске епохе; 3) проучити катихизаторску/ богословску школу у Александрији. У складу с овако постављеним задацима конципирали смо поглавља у раду. Током проучавања коришћене су метода теоријске анализе и историјска метода. Резултати проучавања представљени су у раду. За наредно проучавање било би значајно сагледати педагошке елементе из хеленске културе у земљама које су је наслиједиле (Римско царство, Византија).